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第321章 博士宫（第3页）

燕丹安静地坐着，脸上并无被质疑的愠色，他早已料到会有这般反应。

人们对未知的、挑战传统的事物，总是本能地先用挑剔与批判的眼光审视，尤其是这些将毕生心力奉献给经典研究的博士们。

嬴政并未直接表态，而是看向燕丹：“安秦君，你如何看？”

燕丹微微躬身，然后转向堂下众博士。他的声音清晰平和，不高不亢：“诸位先生所言，丹深以为然。自古文章，确实依凭语感、语气助词及语法结构断句，已成传统。”

“读书人以此辨明句读，理解文义，亦是学问修养之体现。”

这番先予肯定的开场，让一些原本怒目而视的博士神色稍缓。

至少，这位安秦君并非全然不通文理的狂悖之徒。

“然，”燕丹话锋一转，目光变得沉静而锐利，“丹以为，传统虽重，亦需审时度势，推陈出新。试问诸位：我秦国锐意东出，欲一天下，未来疆域辽阔，子民亿万。政令所向，律法所及，岂能仅赖少数读书人之‘语感’与‘功力’来解读？”

他稍作停顿，让众人思索，然后继续：“且不说寻常吏员、边卒，便是各地新归之民，其语言、习俗、识字程度皆有差异。”

“若律令公文、朝廷告示，仅以无标点之文字颁行，不同人读之，理解是否全然相同？”

“若有歧义，执行之中，偏差何止千里？若有居心叵测者，故意曲解断句，上下其手，则法度威严何在？政令通达何存？”

几个年轻博士听到此处，若有所思地交换眼神。

那老博士却再次开口，语气更添激愤：“强词夺理！自古治民，在明教化，在严法度！岂有因愚民难解，便更易圣贤书写之制？此乃本末倒置！若依安秦君之言，岂非为迁就无知者，而损学问之道统？”

“非为迁就无知，而为明晰法度、杜绝奸宄。”燕丹摇头，目光诚恳，“文字与符号，皆为工具。工具之用，在于利事。若新添符号，能助律令条文更清晰无歧，能减吏员曲解之机，能增政令传达之效，则用之何妨？譬如农人用新犁，非为忘本，实为深耕增产，以养万民。”

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